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Gorenflo e McConnell analizzano dettagliatamente,
in una loro ricerca del 1991 (The most frequently cited journal
articles and authors in introductory psychology textbooks. Teaching
of Psychology, 18, 8-12) che si basa su 24 corposi manuali,
che fanno da campione molto rappresentativo dei testi introduttivi
alla psicologia maggiormente diffusi negli Stati Uniti
Tale analisi permette loro, tra l'altro,
di definire i 40 articoli più citati dai manuali di psicologia,
i quali forniscono di fatto un elenco quasi ufficiale dei testi
di riferimento maggiormente consigliati agli studenti per conoscere
di prima mano ed in modo completo un buon ventaglio degli aspetti
scientificamente più interessanti che definiscono la disciplina.
Elenco dunque qui di seguito, in ordine alfabetico, i titoli
indicati.
La gran parte di questi articoli è
accessibile direttamente, in testo completo, soprattutto a partire
dai supporti multimediali presenti nella biblioteca
Federico Kiesow della nostra Facoltà:
Asch, S.E. (1956). Studies of independence
and conformity: A minority of one against a unanimous majority.
Psychological Monographs, 70(9, Whole No. 416).
Bandura, A., Ross, D., Ross, S. (1963).
Imitation of film mediated aggression models. Journal of Abnormal
and Social Psychology, 66, 3-11.
Bem, D.J., Allen, A. (1974). On predicting
some of the people some of the time: The search for cross-situational
consistencies in behavior. Psychological Review, 81, 506-520.
Bower, G. H. (1981). Mood and memory.
American Psychologist, 36, 129-148.
Breland, K., Breland, M. (1961). The misbehavior
of organisms. American Psychologist, 16, 681-684.
Brown, R., Kulik, J. (1977). Flashbulb
memories. Cognition, 5, 73-99.
Brown, R.W., McNeil, D. (1966). The "tip
of the tongue" phenomenon. Journal of Verbal Learning and
Verbal Behavior, 5, 325-337.
Cannon, W.B. (1927). The James-Lange theory
of emotions: A critical examination and an alternative theory.
American Journal of Psychology, 39, 106-124.
Craik, F. I. M., & Lockhart, R. S.
(1972). Levels of processing: A framework for memory research.
Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 11, 671-684.
Darley, J.M., Latan´e, B. (1968).
Bystander intervention in emergencies: Diffusion of responsibility.
Journal of Personality and Social Psychology, 8, 377-383.
Duncker, K. (1945). On problem solving.
Psychological Monographs, 58(5, Whole No. 270).
Dutton, D.G., Aron, A.P. (1974). Some
evidence for heightened sexual attraction under conditions of
high anxiety. Journal of Personality and Social Psychology, 30,
510-517.
Ekman, P., Levenson, R.W., Friesen, W.V.
(1983). Autonomic nervous system activity distinguishes among
emotions. Science, 221, 1208-1210.
Eysenck, H.J. (1952). The effects of psychotherapy:
An evaluation. Journal of Consulting Psychology, 16, 319-324.
Festinger, L.A., Carlsmith, J.M. (1959).
Cognitive consequences of forced compliance. Journal of Abnormal
and Social Psychology, 58, 203-210.
Garcia, J., Koelling, R.A. (1966). Relation
of cue to consequence in avoidance learning. Psychonomic Science,
4, 123-124.
Gardner, R.A., Gardner, B.T. (1969). Teaching
sign language to a chimpanzee. Science, 165, 664-672.
Hobson, J.A., McCarley, R.W. (1977). The
brain as a dream state generator: An activation-synthesis hypothesis
of the dream process. American Journal of Psychiatry, 134, 1335-1348.
Holmes, D.S. (1984). Meditation and somatic
arousal reduction: A review of the experimental evidence. American
Psychologist, 39, 1-10.
Holmes, T.H., Rahe, R.H. (1967). The social
readjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Research,
11, 213-218.
Jensen, A.R. (1969). How much can we boost
I.Q. and scholastic achievement? Harvard Educational Review,
39, 1-123.
Loftus, E.F., Loftus, G.R. (1980). On
the permanence of stored information in the human brain. American
Psychologist, 35, 409-420.
Marshall, G.D., Zimbardo, P. G. (1979).
The affective consequences of inadequately explained physiological
arousal. Journal of Personality and Social Psychology, 37, 970-988.
Milgram, S. (1963). Behavioral study of
obedience. Journal of Abnormal and Social Psychology, 67, 371-378.
Miller, G.A. (1956). The magical number
seven, plus or minus two: Some limits on our capacity for processing
information. Psychological Review, 63, 81-97.
Peterson, L.R., Peterson, M.J. (1959).
Short-term retention of individual verbal items. Journal of Experimental
Psychology, 58, 193-198.
Rodin, J. (1981). Current status of the
internal-external hypothesis for obesity: What went wrong? American
Psychologist, 36, 361-372.
Rosenhan, D.L. (1973). On being sane in
insane places. Science, 179, 250-258.
Scarr, S., Weinberg, R.A. (1976). IQ test
performance of Black children adopted by White families. American
Psychologist, 31, 726-739.
Schachter, S. (1971). Some extraordinary
facts about obese humans and rats. American Psychologist, 26,
129-144.
Schachter, S., Singer, J.E. (1962). Cognitive,
social and physiological determinants of emotional state. Psychological
Review, 69, 379-399.
Skeels, H.M. (1966). Adult status of children
with contrasting early life experiences. Monographs of the Society
for Research in Child Development, 31(3, Serial No. 105).
Smith, M.L., Glass, G.V. (1977). Meta-analysis
of psychotherapy outcome studies. American Psychologist, 32,
752-760.
Sperling, G. (1960). The information available
in brief visual presentations. Psychological Monographs, 74(11,
Whole No. 498), 1-29.
Tolman, E.C., Honzik, C.H. (1930). Introduction
and removal of reward, and maze performance in rats. University
of California Publications in Psychology, 4, 257-275.
Walster, E., Aronson, E., Abrahams, D.,
& Rottman, L. (1966). Importance of physical attractiveness
in dating behavior. Journal of Personality and Social Psychology,
4, 508-516.
Watson, J.B., Rayner, R. (1920). Conditioned
emotional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3, 1-14.
Zajonc, R.B. (1968). Attitudinal effects
of mere exposure. Journal of Personality and Social Psychology,
9, 1-27.
Zajonc, R.B. (1984). On the primacy of
affect. American Psychologist, 39, 117-123.
LIBRI
Norcross e Tomcho (Norcross, J.C., Tomcho,
T.J., 1994: Great books in psychology: Three studies in search
of a consensus. Teaching of Psychology, 21, 86-90), si
basano su di una particolare analisi statistica che utilizza,
variamente incrociandole, i programmi curriculari in psicologia
e relativi libri e relative letture, prescritti in alcune importanti
università statunitensi, nonché le valutazioni
espresse da un campione di 235 psicologi con PhD, cui si aggiungono
le valutazioni espresse da un campione di 138 psicologi che sono
o sono stati almeno una volta presidenti di una Divisione della
American Psychological Association.
Dall'opportuno incrocio di questi elementi,
emergono i principali testi da indicare, come lettura integrativa
di base per i corsi di psicologia.
Ne elenco qui di seguito i primi venti,
con il titolo utilizzato dagli autori nell'ambito della ricerca.
Ricordo anche che una parte di questi
volumi è accessibile direttamente, in testo completo,
sia in forma cartacea sia a partire dai supporti multimediali
presenti nella biblioteca
Federico Kiesow della nostra Facoltà:
Principles of Psychology (James, 1890)
Theories of Personality (Hall and Lindzey)
Beyond Freedom and Dignity (Skinner. 1971)
On the Origin of Species (Darwin, 1859)
History of Experimental Psychology (Boring,
1950)
An Outline of Psychoanalysis (Freud, 1949)
Science and Human Behavior (Skinner, 1953)
The Structure of Scientific Revolutions
(Kuhn, 1970)
Psychological Testing (Anastasi)
Personalily (G. Allport, 1937)
Theories of Learning (Hilgard, 1958)
Childhood and Society (Erikson, 1950)
Psychology In America: A Historical Survey
(Hilgard. 1986)
Client-Centered Therapy (Rogers, 1951)
The Interpretation of Dreams (Freud, 1900)
Essentials of Psychological Testing (Cronbach,
1949)
The Behavior of Organisms (Skìnner,
1938)
Walden Two (Skinner. 1948)
Psychopathology of Everyday Life (Freud,
1914)
New Introductory Lectures in Psychoanalysis
(Freud, 1914)
Psychopathology of Everyday Life (Freud,
1914)
New Introductory Lectures in Psychoanalysis
(Freud, 1914)
Behaviorism (Watson. 1925)
On Becoming a Person (Rogers, 1961)
Experimental Psychology (Woodworth and
Schlossberg, 1954)
Handbook of Experimental Psychology (Stevens,
1951)
Explorations in Personality (Murray, 1938)
Civilization and Its Discontents(Freud,
1930)
The Myth of Mental Illness (Szasz. 1961)
Memory (Ebbinghaus, 1885)
The Psychology of Interpersonal Relations
(Heider, 1958)
The Social Animal (Aronson, 1972)
The Collected Papers (Freud, 1959)
Cognitive Therapy of Depression (Beck,
1979)
The Mismeasure of Man (Gould, 1981)
In a Different Voice (Gilligan, 1982)
The Farther Reaches of Human Nature (Maslow,
1971)
Attachment and Loss (Bowlby, 1969)
Totem and Taboo (Freud, 1913)
Memories, Dreams and Reflections (Jung,
1961)
Personality Theories: A Comparative Analysis
(Maddi, 1968)
Man's Search for Meaning (Frankl, 1963)
Handbook of Psychology and Behavior Change
(Bergin and Garfield, 1971)
Toward a New Psychology of Women (Miller,
1976)
Persuasion and Healing (Frank, 1961)
Assessment of Children's Intelligence
(Sattler, 1974)
Theory and Practice of Group Psychotherapy
(Yalom, 1970)
Strategies of Psychotherapy (Haley, 1963)
Neurotic Styles (Shapiro, 1965)
Drama ot the Gifted Child (Miller, 1990)
A New Guide lo Rational Living (Ellis
and Harper, 1975)
Butler-Bowdon (Butler-Bowdon, T., 2007.
50 Psychology classics. Who we are, how we think, what we
do: Insight and inspiration from 50 key books. Boston: Brealey)
ha curato una raccolta di ampi brani tratti da un buon campione
dei testi considerati più importanti in psicologia.
La lettura di almeno qualcuno di questi
50 testi può aiutarte a capire la psicologia in modo serio,
ma anche al di là della sua stretta dimensione accademica.
Si tratta ,fra l'altro, di un libro economico
e almeno in parte reperibile in rete.
Alfred Adler - Understanding Human Nature
(1927)
Gavin de Becker - The Gift of Fear: Survival
Signals that Protect Us from Violence(1997)
Eric Berne - Games People Play: The Psychology
of Human Relationships (1964)
Robert Bolton - People Skills: How to
Assert Yourself, Listen to Others, and Resolve Conflicts(1979)
Edward de Bono - Lateral Thinking: Creativity
Step by Step (1970)
Nathaniel Branden - The Psychology of
Self-Esteem(1969)
Isabel Briggs Myers - Gifts Differing:
Understanding Personality Type (1980)
Louann Brizendine - The Female Brain (2006)
David D. Burns - Feeling Good: The New
Mood Therapy (1980)
Robert Cialdini - Influence: The Psychology
of Persuasion (1984)
Mihaly Csikszentmihalyi - Creativity:
Flow and the Psychology of Discovery and Invention (1996)
Albert Ellis ans Robert A. Harper - A
Guide to Rational Living (1961)
Milton Erickson (by Sidney Rosen) - My
Voice Will Go With You: The Teaching Tales of Milton H. Erickson,
M.D. (1982)
Erik Erikson - Young Man Luther: A Study
in Psychoanalysis and History (1958)
Hans Eysenck - Dimensions of Personality
(1947)
Susan Forward - Emotional Blackmail: When
the People in Your Life Use Fear, Obligation, and Guilt to Manipulate
You (1997)
Viktor Frankl - The Will to Meaning: Foundations
and Applications of Logotherapy (1969)
Anna Freud - The Ego and the Mechanisms
of Defence (1936)
Sigmund Freud - The Interpretation of
Dreams (1900)
Howard Gardner - Frames of Mind: The Theory
of Multiple Intelligences (1983)
Daniel Gilbert - Stumbling on Happiness
(2006)
Malcolm Gladwell - Blink: The Power of
Thinking Without Thinking (2005)
Daniel Goleman - Working with Emotional
Intelligence (1998)
John M. Gottman - The Seven Principles
for Making Marriage Work (1999)
Harry Harlow - The Nature of Love (1958)
Thomas A. Harris - I'm OK-You're OK (1967)
Eric Hoffer - The True Believer: Thoughts
on the Nature of Mass Movements (1951)
Karen Horney - Our Inner Conflicts: A
Constructive Theory of Neurosis (1945)
William James - The Principles of Psychology
(1890)
Carl Jung - The Archetypes and the Collective
Unconscious (1968)
Alfred Kinsey - Sexual Behavior in the
Human Female (1953)
Melanie Klein - Envy and Gratitude (1957)
R.D. Laing - The Divided Self: A Study
of Sanity and Madness (1960)
Abraham Maslow - The Farther Reaches of
Human Nature (1971)
Stanley Milgram - Obedience to Authority:
An Experimental View (1974)
Anne Moir and David Jessel - Brainsex:
The Real Difference Between Men and Women (1989)
Ivan Pavlov - Conditioned Reflexes: An
Investigation of the Physiological Activity of the Cerebral Cortex
(1927)
Fritz Perls - Gestalt Therapy: Excitement
and Growth in the Human Personality (1951)
Jean Piaget - The Language and Thought
of the Child (1923)
Steven Pinker - The Blank Slate: The Modern
Denial of Human Nature (2002)
V.S. Ramachandran - Phantoms in the Brain:
Probing the Mysteries of the Human Mind (1998)
Carl Rogers - On Becoming a Person: A
Therapist's View of Psychotherapy (1961)
Oliver Sacks - The Man Who Mistook His
Wife for a Hat: And Other Clinical Tales (1970)
Barry Schwartz - The Paradox of Choice:
Why More Is Less (2004)
Martin Seligman - Authentic Happiness:
Using the New Positive Psychology to Realize Your Potential for
Lasting Fulfilment (2002)
Gail Sheehy - Passages: Predictable Crises
of Adult Life (1976)
B.F. Skinner - Beyond Freedom and Dignity
(1971)
Douglas Stone, Bruce Patton, and Sheila
Heen - Difficult Conversations: How to Discuss What Matters Most
(1999)
William Styron - Darkness Visible: A Memoir
of Madness (1990)
Robert E. Thayer - The Origin of Everyday
Moods: Managing Energy, Tension, and Stress (1996)
Benvenuti nel sito ufficiale
di Felice Perussia, Professore Ordinario di Psicologia Generale
e di Psicotecnica nella Facoltà di Psicologia dell'Università
di Torino (di cui è stato Preside alla fondazione), Presidente
della Società Italiana
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fatto che, da quel momento, le pagine viste su PSICOTECNICA abbiano largamente superato
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